Im Schuljahr 2018 hat das Clara das Förderprogramm ErasmusPlus der europäischen Union für sich entdeckt und ist vom Europa-Virus infiziert.
Wie kann man Europa zusammenwachsen lassen? Natürlich, indem man die Menschen aus den verschiedenen europäischen Nachbarstaaten zusammenbringt, möglichst frühzeitig, damit sie sich austauschen, voneinander lernen, sich vernetzen und die europäische Idee weitertragen. Jeder Euro, der in diese Förderung fließt, ist gut investiert in die Zukunft und Sicherheit von Europa.
Dieser Grundgedanke entspricht dem in unserem Schulprogramm verankerten Gedanken des menschlichen Miteinanders und der Toleranz. ErasmusPlus ergänzt und bereichert unsere bereits bestehenden Austausch-Programme vielseitig.
Wir sind nun akkreditierte Erasmus-Schule und können regelmäßig folgende Mobilitäten realisieren:
- Schülermobilitäten als Gruppenaustausche (zur Zeit nach Paris, Istanbul und Polen)
- Lehrerfortbildungen im europäischen Ausland im Sinne eines lebenslangen Lernens
- Schüler und Schülerinnen – Berufspraktika im europäischen Ausland in Jahrgangsstufe 10
3. Kooperationspartnerschaft: Erasmus+ KA220-Mobilität (August 2024 bis Juli 2026): LANSEN – Learning languages with sense(s)
Beteiligte Schulen:
- Instituto de Educación Secundaria de Alquerías, España
- ASS GESTION COLL LYC CATHOLIQUE PRIVE AGCLCP – Saint Pierre (Reunion Island), France
- Akademickie Liceum Ogólnokształcące Politechniki Śląskiej Rybnik, Poland
- Clara-Schumann-Gymnasium Bonn, Germany
- Eagle Intuition – Formação e Consultadoria Unipessoal Lda, Quinta do Conde, Portugal
Für Kooperationspartnerschaften stehen Zusammenarbeit und Austausch guter Praxis im Vordergrund. Weiterhin bietet die Erasmus+ Cooperation Partnership die Möglichkeit, bildungsbereichsübergreifend Internationalisierungsvorhaben und Schulentwicklung voranzutreiben.
Im Rahmen der Kooperationspartnerschaft „LANSEN“, die aus einer ersten Mobilität zweier Kolleginnen in Almada, Portugal, hervorging, haben sich Schülerinnen und Schüler aus den Stufen 9, 10 und EF innerhalb von 2 Jahren an insgesamt drei Mobilitäten beteiligt sowie intensiv mit Projekten über Etwinning und jeweils vor Ort ausgetauscht. Dabei entstanden Filme, Videos, Texte, Broschüren, Poster und andere Produkte in den internationalen Teams, aber auch viel gemeinsame Kommunikation, Erlebnisse und Freundschaften. Das Lernen mit allen Sinnen stand jeweils im Fokus der Austausche: Sehen, Hören, Riechen, Schmecken, Fühlen geht auch mit Büchern, Texten und neuen Informationen. Diese erschließen sich unter Hinzunahme der Sinne wesentlich besser und bleiben langfristiger im Gedächtnis. In einem Ebook werden die Ergebnisse der Kooperationspartnerschaft auf Erasmus+ veröffentlicht. Besonders spannend waren bei den Austauschen auch die Ausflüge in die jeweilige Umgebung. So standen Krakau, Murcia und Köln ebenso auf dem Programm wie Bonn mit Stadtführung, Aufstieg auf den Drachenfels sowie einem Kochevent, in dem typisch deutsch gekocht und geschmeckt wurde. Schließlich stand der Geschmackssinn im Vordergrund der Mobilität in Bonn. Zusätzlich stand noch das Thema „KI“ an, mit einem Vortrag mit anschließender Diskussion mit Dr. Christian Stracke von der Universität Bonn zum Thema „Why still learning? – We have AI!“. Jeder Teilnehmer des Austausches bekam zusätzlich zu den vielen schönen Erlebnissen und Erinnerungen zum Abschluss ein Teilnahmezertifikat überreicht. Die positiven Erinnerungen an die internationalen Begegnungen werden allen Teilnehmenden langfristig im Gedächtnis bleiben.
Das Erasmusprojekt mit dem Collège Decroly in St. Mandé (SJ 22/23)
Erasmusaktivitäten bis 2022
Die Erasmus-Aktivitäten am Clara fanden sowohl im Bereich der Lehrerinnen und Lehrer-Fortbildung als auch im Bereich von Schülerinnen- und Schülerprojekten statt.
I. Im Sinne eines lebenslangen Lernens nehmen interessierte Kolleginnen und Kollegen regelmäßig an internationalen Fortbildungen im europäischen Ausland teil:
- Interkulturelles Projektmanagement Ifel-Institut auf Kreta (Vier Mobilitäten 2018-2020)
- Interkulturelle Profilbildung
(20 Mobilitäten mit unterschiedlichen inhaltlichen Schwerpunkten 2019-2022)
- Reflexive Learning (Portugal) (zwei Mobilitäten)
- Information and communication technologies (icts), web application, social networks and video-audio maker (Island) (drei Mobilitäten)
- Learn, Experience, Create through Art and Culture (Zypern) (zwei Mobilitäten)
- Life coaching for teachers (eine Mobilität) (Italien/Florenz)
- Formation pour formateurs FLE Coaching individuel (eine Mobilität) (Frankreich/Montpellier) ….
II. Strategische Partnerschaften im Bereich der Schulbildung für Schülerinnen- und Schüler:
- 2019 – 2022 Plastikinseln – Plastik als Spiegel globaler Zusammenhänge (beteiligte Schulen: Clara-Schumann-Gymnasium Bonn und Lycée Polyvalent Raoul-Georges-Nicolo Basse-Terre, Guadeloupe, France)
Erste Begenung auf Guadeloupe
Eindrücke von der ersten Begegnung
Ausstellung „Plastikinseln“ Sommer 2020:
und dann kam Corona……
Alle weiteren Begegnungen haben virtuell über e-twinning und Teams bzw. padlet stattgefunden.
Im Rahmen des Projektkurses 2020/21 sind Filmprodukte entstanden, die den Alltag der Schülerinnen und Schüler und ihren Umgang mit Plastik zum Thema haben.
- 2019-2022 Cool-Tour: Let me introduce you to my country (beteiligte Schulen: Clara-Schumann-Gymnasium Bonn, Liceo Statale Niccolò Machiavelli Firenze, Italien und Lappeenrannan Lyseon lukio, Lappeenranta, Finnland)
Im Schuljahr 2019/20 haben sich 20 Schülerinnen und Schüler aus der damaligen EF intensiv mit ihrer Heimatstadt Bonn auseinandergesetzt und einen virtuellen Stadtplan mit Informationen auf Italienisch für die Schülerinnen und Schüler der Florentiner Partnerschule erstellt.
Am 27.2.2020 sollten die Austauschschüler nach Bonn kommen……. aber dann kam Corona.
Seitdem kommunizieren die Schüler privat mit ihren Austauschschülern und -schülerinnen.
Auch im Schuljahr 2020/21 wurde ein Emailkontakt zwischen den beteiligten Partnern aus Bonn und Florenz initiiert.
Ob wir 2021/22 nun endlich nach Florenz fahren werden? Speriamo di sì!